2024年五年级数学教学反思(通用15篇)

2024年五年级数学教学反思(通用15篇) 五年级数学教学反思1　　通过上节课的学习，学生已经能初步在具体的情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，理解数对的含义，会用数对表示具体情境中