教师个人研修活动-公开课研讨记录

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— 教师个人研修活动公开课研讨过程记录表 主持人 执教人 时间 科目 年级 参加 个人 成员 签字 研讨课题 —— 荒漠化的防治一西北地区为例 （我的目标观） 一、知识与技能 1 、掌握荒漠化的概念及荒漠化的表现； 执 2 、读图分析西北地区干旱为主的自然特征，理解荒漠化形成的自然原因； 教 3 、理解荒漠化形成的人为因素，提高学生运用图文信息进行分析与综合的能力。 二、过程与方法 者 通过观看影像资料、观看图片、独立思考、合作交流等过程，学会结合区域特征 的 和人类活动分析特定区域环境问题的产生原因。 教 三、情感态度与价值观 学 通过对西北荒漠化的成因分析，认识人地协调的重要性，树立科学的人地观念。 设 （我理解的重难点） 教学重点：掌握西北荒漠化形成的自然原因和人为原因 计 教学难点：分析西北地区干旱气候形成的原因，利用所学知识分析荒漠化的成因。 （我预设的教法和学法） 教学方法：图像分析法、讲述法、讨论法 学习方法：观察法、探究法 执教者传经送宝 —— 一、复习旧课对上节课的主要内容进行归纳总结，注重知识的前后联系。 二、通过分析楼兰古国的消失，激发学生进一步探求新知的欲望；荒漠化并非只是现 代的产物，在不同的历史时期，荒漠化的程度有所不同。 ? 三、农牧界限向北推进，为什么会加剧该地区的荒漠化 , 学生交流发言加强学生运用前面已学知识和方法的理解和运用，培养学生解决同类 地理问题的能力。