北师大版数学九上《花边有多宽》2课时

2.1花边有多宽 方程是刻画现实世界的一个有效数学模型，随着数学应用的日趋广泛，方程的工具作用显得愈发重要.一元二次方程是中学数学的主要内容，在初中数学中占有重要的地位． 本节“花边有多宽

2.1花边有多宽 方程是刻画现实世界的一个有效数学模型，随着数学应用的日趋广泛，方程的工具作用 显得愈发重要.一元二次方程是中学数学的主要内容，在初中数学中占有重要的地位． 本节“花边有多宽”是一元二次方程的基础，是通过丰富的实例，让学生建立一元二 次方程，并通过观察归纳出一元二次方程的概念，进而通过夹逼思想估算方程的解． 本节的重、难点是一元二次方程的概念及其近似解． 2.1花边有多宽(一) 教学目标 (一)教学知识点 1．一元二次方程的概念 2．一元二次方程的有关概念． (二)能力训练要求 1．经历由具体问题抽象出一元二次方程的概念的过程，进一步体会方程是刻画现实世 界的一个有效数学模型． 2．理解一元二次方程的概念 (三)情感与价值观要求 从生活实际中抽象出数学问题，让学生感受方程是刻画现实世界数量关系的工具，增 加对一元二次方程的感性认识． 教学重点 一元二次方程的概念a≠0 [ 教学难点 一元二次方程的概念:a≠0 教学方法 启发诱导式 教具准备 投影片四张 第一张：花边有多宽(记作投影片§2．1．1 A) 第二张：数学问题(记作投影片§2．1．1 B) 第三张：实际问题(记作投影片§2．1．1 C) 第四张：想一想(记作投影片§2．1．1 D)