关于教育实习报告推荐

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关于教育实习报告推荐 为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间 里，我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很 多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所 学的理论知识用于实践，并且通过实践检验了自己关于英语教学方 面的假设和猜测，取得了一些令自己满意的成绩。我将从英语教 学，实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要 的总结。 首先，在英语教学方面。按照实习之初的方案，实习的前两周 我们的主要任务是听课和评课。从实习的第三周开始，我体验了几 节正规的英语教学课。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完 全不一样的。实习期间试讲时，面对的也是自己的同学，每位同学 都非常的excellent.但是，在真实的课堂中，学生的水平参差不 齐，掌握知识的程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师 要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比方说当老师提 出问题学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼 睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再 加上自己此次是在初一年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑 的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。 往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当 地简化自己的问题。 虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识，但由于过分地 低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。初中 的学生大多是刚刚开始正式地接触英语，虽然有一些学生在小学也 学过一些，但他们的英语根底总体来说较低。在上课的过程中，我