江苏省大丰市八年级语文上册 第16讲 文言文阅读-学习策略与方法指导讲义 苏教版

第16讲 文言文阅读——学习策略与方法指导课前一开心说在前面的话：中国是世界四大文明古国之一，也是人类发祥地之一。五千年来，经过炎黄子孙一代代的创造和积累，中国文化虽历尽沧桑，却绵延不绝，其内涵丰富多

. 第16讲文言文阅读——学习策略与方法指导 课前一开心 说在前面的话： 中国是世界四大文明古国之一，也是人类发祥地之一。五千年来，经过炎黄子孙一代代的创造 和积累，中国文化虽历尽沧桑，却绵延不绝，其内涵丰富多彩、博大精深。英国科技史专家李约瑟 曾列举了中国在一百多个方面对世界的贡献，并认为有许多古老的发明都源自中国。除科技之外， 在哲学、政治、法律、宗教、历史、教育、文学、书法、绘画、雕塑、建筑、医学、数学、天文、 历法、地学、军事等各个领域，我们的祖先都取得了令人瞩目的成果。如此辉煌的文化成就，得到 完整而有序的保存，靠的就是文言。 仅《四库全书总目提要》就列有一万多种、十万多卷，这还不算《四库全书未收书目》和《丛 书总录》中所著录的。在这座由文言的“砖石”砌成的文化宝库里，浓缩着中华文明的景观，记录 着中华民族的历史，反映着历朝历代的生活，透视着中国人的文化心态、思维方式…… 有人说，掌握祖国的语言好比得到了一把打开本国文化的钥匙。那么，在中学教学文言文，就 好像在孩子们面前打开了一扇窗户、铺开了一条通道，让他们能穿越时空，去阅读、去思考、去吸 取，与两千年前的大师直接对话，了解并深刻地认识我们的祖先，懂得我们的历史，从而继承和发 扬我们的文化。 知识梳理 1、阅读思路： （1）清除障碍，理解文意： ①清除障碍：熟读成诵。用好注释，关注通假字。 ②理解文意： 原则——直译为主，意译为辅 方法——字字落实 技巧——5字诀：录换理添删 （2）夯实基础，做好积累： 做好五个“一” ①识记一点常识 文学常识：陶渊明，字元亮，别号五柳先生，晚年更名潜，卒后亲友私谥靖节。东晋诗人。他 是田园诗的开创者。 精品