幼儿园音乐教研总结与幼儿园项目考察的材料合集

幼儿园音乐教研总结与幼儿园项目考察的材料合集幼儿园音乐教研总结一、变一成不变的静态环境，为适应幼儿发展的动态环境在过去，我们所谓的环境布置，就是开学初在墙面上绘画几张宣传性的图画，而这些图画置于墙面较

幼儿园音乐教研总结与幼儿园项目考察的材料合集 幼儿园音乐教研总结 一、变一成不变的静态环境，为适应幼儿发展的动态环境在过 去，我们所谓的环境布置，就是开学初在墙面上绘画几张宣传性的图 画，而这些图画置于墙面较高的地方，完全超出了幼儿的视平线，而 且这些画一学期或一学年更换一次，孩子们对它们的内容和形式往往 熟视无睹。这种墙饰只是摆饰功能的，很少考虑与孩子的__。因此， 这类布置不能起到沟通作用，孩子们也对它提不起任何兴趣。后来通 过外出学习，慢慢地我们认识到了这种环境布置的缺陷性，开始创设 主题环境板，我们买来色彩鲜艳的彩板，给它装上边框，贴到墙的 __，这样就比较符合幼儿的高度，便于幼儿参与操作、欣赏和交流。 在此基础上，我们要求老师根据制定的教学计划，围绕主题内容和幼 儿感兴趣的内容创设活动的____环境，并且根据主题的变化进行不断 的更新与调整。比如，有的主题只有2周，那主题板上布置的环境2 周过后就要开始更换，如果只有1周，1周就要更换。在下一个主题开 展前，我们发动幼儿、家长一起收集与主题相关的资料，然后根据收 集来的资料与预先制订的教学计划相结合进行教学，这种方法使幼儿 的学习积极性提高了，使幼儿的知识面进一步拓展了，使幼儿的动手 操作能力进一步提高了，这样布置出来的环境也更加吸引了幼儿的目 光。例如，上学期我们中班有一个主题《我长大了》，小朋友根据老 师的要求带来了自己以前拍过的照片（从刚出生的、五六个月大的、 第1页共 13 页