幼儿园艺术教育教学计划

幼儿园艺术教育教学计划幼儿园艺术教育教学计划 篇1初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印染、绘画等多种

幼儿园艺术教育教学计划 幼儿园艺术教育教学计划篇1 初步发现和感受生活中的美，能通过语言、绘画、舞蹈等形式表达对美的感 受。用自然的声音有表情的表现歌曲。有较强的节奏感。学习撕、剪、拼接、印 染、绘画等多种美术形式。 他们聪颖活泼，求知欲较强。经过一年的学习与锻炼，现在的他们能听辨不同 的音乐进的行活动，如：入厕、上课、排队等活动。只要音乐想起，孩子们便会有 规律的拍手，有秩序的站好队，随音乐进行各种活动。现在全班孩子会随时随音乐 进行准确的有节奏的各种律动活动；并且在有伴奏的情况下用自然的声音、正确的 姿势独立演唱歌曲。不足之处是：孩子们对二分音符、四分音符、八分音符构成的 节奏型辨析不很明确，对歌曲的情感理解不太透彻。 继续把音乐贯穿在幼儿一日常规活动中，让幼儿处处感受美、表现美、理解 美、享受美！在孩子们已有的基础上，教师要引导孩子更深一步的挖掘音乐的魅 力！更加透彻的理解感受音乐内在的魅力！ 1、学会7~8首幼儿歌曲，喜欢并能够独立的的在众人面前表演。 2、能用正确的姿势、自然的声音歌唱，音域在1—6之间，吐字清楚、节奏正 确，再有伴奏时演唱音准正确，学习各种不同的演唱形式，学习协调一致地在集体 中歌唱，学会倾听歌曲的前奏、间奏等。 3、学习用不同的速度、力度、音色的变化来表现歌曲的形象、内容和感情。 4、在教师的帮助下能够为歌曲创编表演动作、变换演唱形式。