5.1大脑教案及反思

5.1大脑教学目标：1脑有大脑、小脑和脑干三部分组成，大脑的重量约占脑重的80%左右；大脑 的体积约是自己两只拳头握起来的大小；大脑的表面有沟回；大脑的软硬程度类 似豆腐的软硬程度。2大脑具有感觉、运

5.1 大脑 教学目标： 脑有大脑、小脑和脑干三部分组成，大脑的重量约占脑重的左右；大脑的体积约 180% 是自己两只拳头握起来的大小；大脑的表面有沟回；大脑的软硬程度类似豆腐的软硬 程度。 大脑具有感觉、运动、语言、情绪、记忆、分析和推理等功能；大脑对人体是一种交 2 叉管理。 主动增强保护大脑的意识，掌握一些保护大脑的具体措施。尊重生命。 3 教学方法： 观察：通过对图片和实物的观察认识大脑的形态； 推理：通过对病理案例、体验活动的分析推理大脑的功能； 教学重点及难点： 了解大脑的形态；体验大脑的主要功能。 教学过程： 一、激趣导入 师：同学们喜欢做游戏吗？那我们一起来做个“说反义词”的游戏，看谁反应快!师： 你们的反应真快啊！刚才的游戏是用身体的哪个器官指挥你作出不同反应的？ 师：今天我们就一起来研究大脑。（板书课题一一大脑） 师：那你知道你的大脑在哪呢？ 师：请同学们伸出你的双手，摸摸你的前额，请你从前额一直向后摸到后脑勺，我们的 大脑就在这坚硬的颅骨里，看不见也摸不着，那如果要研究它，有什么好办法呢？ 师：同学们的办法真多，那关于大脑你已经知道些什么？ 二、认识大脑的形态和结构 师：同学们知道的真不少，想不想详细的认识大脑的模样呢？下面就有请我们的小老师 一一课本。请同学们把课本打开到第页，自学课本页和页的上半部分。 525253 （学生自学约两分钟，教师巡视） 师：现在你们通过自学了解了大脑的哪些信息呢？ 师：（出示脑组成图片）克其实大约是我们整个脑的重量，脑是由大脑、小 1400 脑、脑干三部分组成。大脑的重量大约占其中的也就是克左右。老师课前 80%,H20