五年级语文教师必读：如何把《苏武牧羊》变成生动有趣的教学故事

五年级语文教师必读：如何把《苏武牧羊》变成生动有趣的教学故事作为一名语文老师，我们都知道，要教好学生，就必须得善于讲故事。但要让学生喜欢听故事，更需要我们讲好故事。今天，我将教你如何把《苏武牧羊》这个

： 《》 五年级语文教师必读如何把苏武牧羊变成生动有趣的教学故事 ，，， 。 作为一名语文老师我们都知道要教好学生就必须得善于讲故事但要让学生喜欢听故 ，， 。《》 事更需要我们讲好故事今天我将教你如何把苏武牧羊这个故事变成生动有趣的教学 。 故事 1 、 抓住主题 ，，， 《》。 苏武牧羊这个故事主题是忠诚和坚韧不拔因此在讲述故事的过程中我们要抓住这 ，，， 。 两个主题让学生体会到故事的深层含义比如在讲述苏武在荒野边走边哭时我们可以阐 ，，； 述忠诚的含义让学生明白真正的忠诚不是口头上的誓言而是在生活中的实际行动再比 ，，“”，， 如在讲述苏武被俘虏后被迫签下反汉专条的时候我们可以阐述坚韧不拔的含义让 ， 。 学生明白在遭遇困境时要坚持自己的立场和信念 2 、 丰富故事背景 ，， 。、 为了让学生更好地理解故事我们要注重故事的背景丰富性比如在故事中提到的环境风 ，；， 。 景我们可以加以描述在故事中提到的社会风貌我们也可以适当地加以补充通过讲述故 ，， 。 事的背景我们不仅可以让学生更好地理解故事还可以帮助学生掌握相关的词汇和知识 3 、 塑造人物形象 ，， 。 故事中的人物形象是故事情节的核心因此在讲述故事的过程中我们要注重塑造人物形 ，，， 、。 象让学生更好地了解和体会人物的性格特点行为表现等比如在讲述苏武时我们可以 ；，， 、 刻画他的坚毅忠诚等品质在讲述那些背叛苏武的同伴们时我们可以对其进行描写让学 。 生知道其不道德的行为 4 、 营造氛围 ，，， 。 故事中营造氛围是非常重要的一个元素在讲述故事时我们可以运用语言的表现营造出 ，， 。 适当的氛围让学生更好地感受故事的情感色彩和节奏变化比如在讲述苏武在荒野里的时 ，，； 候我们可以用一些音乐或者自然声音让学生感受到苏武在茫茫荒野中的孤独与惧怕在讲 ，， 述苏武被俘之后的场景时我们可以用一些悬疑的元素让学生更好地体会到紧张的情感氛 。 围