平行线的评课稿范文

平行线的评课稿范文 　　 　　相信学生，放手让他们去思索、探求，使他们真正成为数学学习的主人。在陶老师执教的《平行线》一课中，有几个环节的处理充分突出了这个理念。 　　 　　片段1：分类得出不完全概念