改革生物教学实施素质教育论文

改革生物教学实施素质教育论文 　　为了适应迅猛开展的现代社会，企业必须不断地创新，人们必须不停地学习，各类社会组织必须向学习型组织转变，人们的素质必须不断地提高。显然，在机遇与挑战面前，原有的教学模式

改革生物教学实施素质教育论文 为了适应迅猛开展的现代社会，企业必须不断地创新，人们必 须不停地学习，各类社会组织必须向学习型组织转变，人们的素质 必须不断地提高。显然，在机遇与挑战面前，原有的教学模式已不 能适应社会开展的需要，教学必须进行改革，使人才素质更加优 化。因此，作为一名生物教师，要积极改革生物教学，实施素质教 育。 创新思维是素质教育的核心，生物科技的每一次进展和重大突 破都是创新思维的结果。我国断肢再植的成功、牛胰岛素的合成、 针刺麻醉的采用、优质高产的“杂交水稻”培育成功、克隆技术的 应用、脑白金的研制等，充分说明了创新思维的重大价值。因此， 我一方面积极引导学生学习科学家的伟大创新精神；另一方面努力 培养学生多思善想的良好习惯，充分开展学生的思维想象能力，不 断提高学生分析问题、解决问题的能力。如在讲“植物的光合作用 能合成有机物，它是目前人类所利用的一切食品的”时，有学生就 提出：“为什么人不能进行光合作用？”如果是课改前，我会说： “人体细胞属于动物细胞，没有叶绿体不能进行光合作用。”而这 一次我却对发问的学生大加赞赏，说：“你的问题很有创意，现在 科学家正在进行这方面的研究，希望用转基因技术让动物细胞也产 生叶绿体。如果真成功了，大家可以想想，我们的生活将会发生什 么样的变化？”学生思维的“阀门”一下被翻开了，课堂一下“热 闹”起来。我又及时引导学生，让他们设想一下：能不能创办一个 模拟光合作用制造“粮食”和其他有机物的“化工厂”？各种各样 的设想就在创新思维中出现了。 生物学的内容本身丰富多彩，如果利用传统的粉笔、黑板、书