班组建设先进个人总结

主 要 事 迹班组是企业的细胞，是企业的基础单位，企业的各项生产运营最终都要通过班组落实，班组管理水平及素质的高低，直接影响着个人的提升、团队的素质、企业的发展。几年来，我带领班组围绕企业

主要事迹 班组是企业的细胞，是企业的基础单位，企业的各项生产运营最终都要通过班组落实，班 组管理水平及素质的高低，直接影响着个人的提升、团队的素质、企业的发展。几年来，我带 ‚“ 领班组围绕企业发展中心，勤奋学习、锐意进取，掌握新知识、练就新技能，努力打造六 型”班组. 我们班组的特点是技术性、专业性较强，每个人员都要求取得特种作业操作证方可上岗， 我部门设备运行关系到整个公司生产的顺利进行。而人员配置的特点是新人多，技术力量较薄 弱。针对班组特点，我们选定“学习型”、“技术型”、“创新型”“安全型”、“节约型”、“和 谐型”六型班组。我深深地知道把班组建设好，班组长必须以身作则、率先垂范，学习钻研、 提升能力，讲究方法、增强效果。在班组建设活动中我主要做了以下几点工作 一、 创建学习型班组是我们的基础工作。 首先，班组建立了定期学习制度。每次由一位班组成员牵头，组织一个技术专题的探讨， __研究工作中遇到的问题，共同探讨新项目难题等。定期学习成为班组攻坚克难的“金钥匙”。 开展以师带徒活动。抓住骨干力量带动整个班组开展岗位学习。定期组织大家进行技术培训， 我克服了本年度工作量大的的困难，针对班组内人员知识结构的特点和需求，为每个人分别准 备了培训内容并加以培训。保证每人每周培训时间不少于4小时。 二、 以师带徒、岗位练兵打造技术型班组 开展以师带徒活动。抓住骨干力量带动整个班组开展岗位学习。对骨干员工多多激励，表 扬他们的优点，肯定他们的成绩，在班组内掀起技能学习的__，以骨干员工为基础在班组内开 展以师带徒结对子的方式传授技艺，提高班组整体技术水平。通过师徒互帮互助，员工的技能 技能有了全面的提高。通过以师带徒的形式学习技能，电工掌握了空压机和空调制冷知识，制 冷工掌握了电工知识，使每一位员工成为一专多能的复合型人才。每位员工都具备了换岗工作 的水平。比如，从模具维修转岗到我部门的×××同志在班组的帮助下，同时通过自己的努力， 证， 到岗半年就取得了制冷工操作再比如×××原来是物流部的叉车司机经过谈心交流了解到 他调到我班组的愿望就是想学一门技能，根据他的实际情况我专门为他制定了技术学习计划并 帮助他拜了一位__。我也经常抽出时间亲自对他进行__。经过半年多的时间×××已经掌握了 基本的钳工技能，水暖工技能。比较娴熟的掌握了空压机、制冷机的运行维护技能。另外利用 看板定期刊登专业技能方面的知识为大家提供一个良好的学习讨论的平台。为了提供设备维修 效率，我带领大家深入实践、积极探讨、总结经验，把在工作中遇到的各种设备故障现象所对 应的故障原因以及排除方法归纳起来编成,《动力设备故障排除手册》实践证明此类故障排除手