（中小学资料）新课程标准下低年级学生识字的途径与方法

新课程标准下低年级学生识字的途径与方法 贺 静识字、写字是阅读和写作的基础，是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，实行"认写分开"，提出"认识"、"学会"两种要求，在第一学段（1