语文园地一教学设计

语文园地一【教学目标】.能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法。.能和同学交流根据词语想象到的画面。.能用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并写下来。.整行书写时能做到把字的中心写

语文园地一 【教学目标】 1 .能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法。 2 能和同学交流根据词语想象到的画面。 . 3 .能用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并写下来。 4 .整行书写时能做到把字的中心写在横格的中线上，保持水平，注意字距均匀，养成 提笔就 练字的良好习惯。 5 朗读、背诵古诗《鹿柴》。 . 【教学重难点】 1 .能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法。 2 能和同学交流根据词语想象到的画面。 . 3 .能用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选事物，并写下来。 【教学准备】 准备资料：“状元成才路”多媒体课件。 【教学课时】课时 2 第课时 1 【课时目标】 1 .能结合自己的阅读体验，梳理、总结边读边想象画面的方法。 2 .能和同学交流根据词语想象到的画面；能用一两个表示时间短暂的词语，描绘所选 事物， 并写下来。 【教学过程】 板块一回顾课文，交流方法 3 联系单元导语。 . 课件出示单元篇章页。 (1) 导入：本单元的语文要素是(学生齐读)：边读边想象画面，感受自然之美。 (2) 提问：请大家回顾本单元的课文，说一说我们是怎么边读边想象画面的。 (3)