最新-教科版科学四年级上册：《声音的传播》教案——第2课时

《声音的传播》教案教学目标1.在探究活动中，能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见；能综合运用所学知识，科学地认识声音并利用声音。2.愿意合作交流，体验到合作交流可以更好地完成认知；关心新科技，

《声音的传播》教案 教学目标 1.在探究活动中，能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见；能综合运用所学 知识，科学地认识声音并利用声音。 2.愿意合作交流，体验到合作交流可以更好地完成认知；关心新科技，新发明对生活的 重大影响，善于用学到的知识改善生活，尊重他人的劳动成果。 3.探究声音在不同物体中的传播是否一样。 教学重点 探究声音在不同物体中的传播是否一样。 教学难点 掌握声音在不同物体中传播有什么不同。 教学方法 实验操作，小组合作探究 课前准备 1 课件，每个小组一个音叉（敲击小锤）、米长的铝箔条、木制米尺、棉线、尼龙绳， “” 每个小组一张声音在不同物体中传播的记录表，空气传播声音试验装置。 课时安排 1课时 教学过程 一、导入新课 师：同学们平时喜欢玩玩具吗？ 师：今天我们也来玩玩具，我们不仅要比一比谁玩得有水平，还要比一比谁在玩的过程 中获得的知识多。今天老师给大家带来几种玩具，我们继续探究声音传播的奥妙。 师展示实验工具 （它们有什么共同特点，都可以传播声音。） 师：通过这些实验，我们来探究一下声音在不同物体中的传播情况是否一样？让我们像 “” 研究尺子的音高变化那样，探索声音的传播（板书课题）。 二、新课学习 1. 探究声音在不同物体中的传播 师出示研究方案：