五年级数学下册4分数的意义和性质4约分第1课时最大公因数教案新人教版

4.约分第1课时 最大公因数▷教学内容教科书P60~61例1、例2及“做一做”。▷教学目标1.理解两个数的公因数和最大公因数的意义。掌握求两个数的公因数和最大公因数的方法，能熟练地求两个数的最大公因