人教版八年级下期第二章生物的遗传和变异知识点

第二章  生物的遗传和变异　　 第一节 基因控制生物的性状1. 遗传-----指亲子间的相似性。变异-----指亲子间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育而实现的

第二章生物的遗传和变异 第一节基因控制生物的性状 1. ---------- 遗传指亲子间的相似性。变异指亲子间和子代个体间的差异。生物的 遗传和变异是通过生殖和发育而实现的。 2. 人们对遗传和变异的认识，最初是从性状开始的，以后随着科学的发展，才 逐渐深入到基因水平。 3. ------ 性状生物体所表现的的形态结构特征、生理特性和行为方式统称为性状。 4. ------ 相对性状同种生物同一性状的不同表现形式。例如：家兔的黑毛与白毛。 5. ------- 基因与性状的关系基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 6. ------ 转基因生物把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生 物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的性状。 7. 转基因超级鼠的启示：基因决定生物的性状，同时也说明在生物传种接代中， 生物传下去的是基因而不是性状。 8.如图是“显微注射获得转基因超级鼠”示意图，分析图片后回答下列各问． ①请把上述图片的序号按正确顺序排列起来： A→D→B→C ②在上图中，被研究的性状是什么？ ③控制这个性状的基因是什么基因？ ④这个实验的结果是小鼠变成了大鼠，这说明性状和基因之间是什么关系？ ⑤在生物传种接代的过程中，传下去的是性状还是控制性状的基因？ ． 考点： 转基因技术的应用 此题通过转基因超级鼠的出生，证明了性状是由基因控制的．结合转基因 分析： 技术的应用过程及其图示进行分析解答． 故答案为：①A→D→B→C ②鼠的个体大小 ③大鼠生长激素基因 ④基因控制生物的性状 ⑤控制性状的基因 转基因超级鼠的获得说明了基因控制生物的性状． 点评：