关于小班数学教案锦集六篇

关于小班数学教案锦集六篇关于小班数学教案锦集六篇 篇1小班幼儿对抽象的图形理解不感兴趣，幼儿如果单纯的认知图形而不能够结合生活中的实例，是达不到教育目标的。根据小班幼儿的年龄特点可以为他们创设情境，让