教育理论论文-塑造良好的性格

教育理论论文■塑造良好的性格一.性格是先天和后天的合金教学FI标知识目标通过教学，使学生知道什么是性格，根据性格的特点，性格可以分内向型和外向 型。性格的形成有先天因素也有后天影响。能力H标通过教学，

教育理论论文■塑造良好的性格 一.性格是先天和后天的合金 教学标 FI 1. 知识目标 通过教学，使学生知道什么是性格，根据性格的特点，性格可以分内向型和外向型。 性格的形成有先天因素也有后天影响。 2. 能力标 H 通过教学，使学生在记忆性格的概念、良好的性格特点是什么以及它是如何形成的等 基础知识，提高学生的记忆能力。通过列举事实，说明良好的性格对我们学业和事业 成功等方面的积极作用，提高学生分析问题的能力。 •情感目标 3 通过教学，使学生全而、正确的认识自己的性格。 教学重点 性格的定义。性格的形成。 12） （）（ 教学难点 性格的定义。 （1 ） 教学过程 导入新课 每个人都有自己的性格，而良好的性格是一个人学业和事业成功的保证。一•个人的 性格是可以培养和塑造的。今天，我就让我们一起來了解，如何塑造良好的性格？ 第八课塑造良好性格（板书） 多年前，在普鲁士王宫里，大哲学家莱布尼茨正在滔滔不绝地向王室成员和 300 众多贵族宣传他的宇宙观。话锋一转，他说「‘世界丄没有两片完全和同的叶子”。 听者哗然，不少人摇头不信。于是，好事者就请宫女到王宫花园屮去找两片完全相同 的叶子。谁知，数十人寻个遍也无法找到。人们惊愕，原来千世界是如引丰富多彩。