小学三年级上册美术《前前后后》教案

小学三年级上册美术《前前后后》教案教材分析：绘画中表现前后的遮挡关系，能增强画面的空间感，令画面层次更丰富。本课通过学习绘画法和拼贴法，让学生建立用美术语言表现前后空间感的意识，为以后的美术表现作铺垫

小学三年级上册美术《前前后后》教案 教材分析： 绘画中表现前后的遮挡关系，能增强画面的空间感，令画面层次更丰 富。本课通过学习绘画法和拼贴法，让学生建立用美术语言表现前后空间 感的意识，为以后的美术表现作铺垫。 物体由于前后位置不同，会产生前后遮挡变化。生活中事物的前后遮 挡关系无处不在，提醒学生做一个有心人，观察这一美术现象，并学习用 美术语言表现生活中的美术现象。 本课教材提供了多幅有前后遮挡关系的图片，启发学生用美术思维来 看身边的世界。教材中秦始皇陵兵马俑实景照片旁，配有简笔画示意图， 一方面表现前后遮挡关系，另一方面还传达出一个信息：身高差不多的陶 俑，由于摆放的位置逐渐退远，给人近高远低、近大远小的视觉感受。 教材中提供了两种表现方法，一是剪贴法，即由远及近的粘贴顺序， 便于学生理解前后遮挡关系；二是绘画法，即教材下方的三幅学生绘画作 品，较好地体现了遮挡、近大远小的关系，为学生进一步构思自己的作品 作好铺垫。 教学思路： 第一课时教学采用以下环节：找生活中的前后现象--游戏探究，对比 感知--欣赏感知--探究远近关系--剪贴法表现前后、远近关系--展示评价。 第二课时教学绘画法表现前后，即先画前面的，再画后面的，被遮挡住的 1