杭州师范大学教学技能竞赛评价参考标准学前组

杭州师范大学教学技能竞赛评价参考标准（学前组）一、说课（单项40分）.内容：参赛选手根据已抽定的教学活动内容进行说课。.评价标准见下表：评价标准分值说内容.能清楚地表达对活动内容的分析与理解.能清晰地

杭州师范大学教学技能竞赛评价参考标准（学前组） 40 一、说课（单项分） 1 内容：参赛选手根据已抽定的教学活动内容进行说课。 . 2 .评价标准见下表： 分值 评价标准 1 .能清楚地表达对活动内容的分析与理解 说内容 5 2 .能清晰地表达对儿童特点的分析与理解 L能清楚地说明目标的具体内容及目标制定的理由 说目标 5 2.目标明确、具体、可操作，符合儿童年龄特点，体现领域特点 说重难点 能说明活动的重点或者难点及其理由 4 1 .能清晰说明各环节及设计的理由 说过程 13 2 .说明活动过程完整、有逻辑、有层次 L说明主要的教学方法 说方法 5 2.说明选用或者设计教学方法的理由 语言表现 语言表述清晰、流畅、仪态大方得体，体态语运用自然灵活 5 创意 儿童特征、领域特点和讲述者个性有机结合 3 合计 40 40 二、基本技能展示（共分） （一）儿童故事讲述（单项分） 15 1 内容：参赛选手根据现场抽取的一则儿童故事进行讲述。 . 2 .评价标准见下表： 分值 评分标准 1 .故事内容熟悉，形象解读和文本加工合理，情节完整。 基本功 6 2 .语音规范，吐字清晰，语流顺畅。 1 .叙述语言和角色语言分明，声情并茂，富有感染力。 5 表现力 2 .仪态大方得体，态势语运用自然灵活。 4 创意 儿童特点和讲述者的个性特点结合得恰到好处。 15 合计