低年级有效阅读教学策略的实践探索

低年级有效阅读教学策略的实践探索 低年级有效阅读教学策略的实践探索 小学低年级语文教学是阅读教学的基础阶段和起步阶段，对于阅读习惯的形成、养成起着重要的过渡作用。苏霍姆林斯基说过:“阅读越早,对智力发