三年级语文下册 为什么不反过来试试 2教案 语文S版 教案

12.为什么不反过来试试教 学目 的1．理解词语，有感情地朗读课文。2．通过教学增进学生的自读自学能力。　　教材分析重点体会“为什么不反过来试试”这句话。难点体会“为什么不反过来试试”这句话。教具及电

12.为什么不反过来试试 教学 1．理解词语，有感情地朗读课文。 2．通过教学增进学生的自读自学能力。 目的 教 体会“为什么不反过来试试”这句话。 重点 材 体会“为什么不反过来试试”这句话。 分 难点 析 教具及电化教学手段 小黑板 教学步骤、内容方法 修改意见 一、谈话导入 ，激发学生的阅读兴趣。 二、板书课题 三、引导学生读课文，了解文章意思。鼓励学生自读自学课文， 参考提示要求全面了解文章意思。向学生提出的要求，应主要是 1） 课文写的是谁？主要讲了他的什么事？ 2） 要先一段一段地读认真了解每一段的意思，然后再通读全 篇。 3） 自学生字新词，认清字形，把读音读正确。 四、检查自学。 组织交流学习收获，加深对文章中心思想的感受，指导要围绕课 文内容重点和文章中心思想。 五、指导朗读。 1.检查读书情况，讲说课文大意。 鼓励再读课文。 分段讲读课文。 2.指名一段一段读课文 。 想：课文是从哪些方面重点写了他的什么事？ 3.注意课文里 的新词语，仔细体会它们在句子里的意思。 六、引导讨论，深入理解课文。 1.什么事情引起了布斯的注意，使他产生了研制扫地机的念头？ 2.布斯在研制扫地机的教程中，遇到了什么困难？他是怎样克服 的？ 3.布斯的母亲给予他哪些帮助？母亲的什么话启发了布斯？ 引导讨论：布斯的成功说明了什么？