小学三年级综合实践活动案例

小学三年级综合实践活动案例调查我们身边的环境郑州市金水区金燕小学 李静 一 活动主题科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极

小学三年级综合实践活动案例 调查我们身边的环境 郑州市金水区金燕小学李静 一活动主题 科技的飞速发展，人民生活水平的不断提高，极大地推动了社会的经济发展。但 与此同时，却给人类赖以生存的地球背上了更加沉重的包袱。垃圾已经成了我们 生活中的傀儡，严重威胁着我们的生存环境。 今年的综合实践活动，我们三年级同学在学校的初步安排下，准备围绕着自己的 居住环境，开展实践调查活动。调查什么呢？还是先问问同学们吧。来到教室， 当同学们听说又要开展综合实践活动，一个个别提有多高兴了。随后，我把学校 的初步想法告诉了他们，但主要调查什么还需要他们来定。这时大家就像热锅上 的蚂蚁，闹翻了天，意见不一致。为了选个好主题，大家搅尽了脑汁，最后以投 票的形式暂时结束。回去看看同学们的投票，有的想调查居住地区的人口数量， 有的是想调查家庭收入，最多的要数环境污染，以46%票胜出。最后，征得大家 同意后，我们就锁定了环境污染，准备开展调查。 因为调查垃圾，个别学生觉得垃圾很脏，表现出不同意。为此，我让同意调查垃圾的同 学说说同意的原因，有的说：“少数服从多数，天经地义。”有的说：“垃圾是我们生活 中经常见的，调查起来比较容易。”还有的说：“现在的垃圾太多了，大街上，学校里， 到处都是垃圾，我们也该给我们的家园治治病了。”……最后，使不太同意的孩子，无 话可说了，也只好同意了。 二活动目标 活动要有计划地进行，各组在不同的地点展开调查，使学生真正地参与其中。首 先，学会调查了解，运用采访、搜集等形式开展调查，并学会记录整理资料，养 成遇到困难自觉想办法克服、解决的意识，提高他们的抗挫折能力，以形成健康 的心理品质与积极的态度。在活动中与社会亲密接触，从而懂得尊重他人，知道 如何与别人交流，学到说话的技巧；在调查中发现问题，解决问题，从而培养他 们的探究能力和合作意识。其次，通过调查，使学生知道保护环境的重要性，激 发他们的环保意识，并把保护环境的重任向家长、社会宣传，共同保护环境；最