绿色生态园----解决问题

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第四单元绿色生态园----解决问题 单元备课 教学目标 1、经历从实际生活中发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程， 会用连乘、连除、乘除两步计算解决实际问题。 2、在解决问题的过程中，掌握用列表和摘录等整理信息、分析数量关系的 基本方法，体验解决问题方法的多样性，培养孩子从多角度观察、思考问题的意 识。 3、感受数学在生活日常中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的 能力。 一、 教学内容 本单元安排了2个信息窗。第一个信息窗呈现的是小朋友到生态园观赏花卉 的情境，借助问题“3种颜色的花一共摆了多少盆？”引入用乘法两步计算解决 问题的学习。教材通过摆学具，借助直观图帮助学生理解题意，探求解决问题的 方法。借助问题“平均每个花架每层摆了多少盆花？”探究用除法两步计算解决 问题的方法。第二个信息窗呈现的是小朋友参观蔬菜种植区的情境，借助问题“9 千克南瓜需要多少钱？和”把番茄苗移载到种植区里，能栽多少行？“探究用乘 法和除法两步计算解决问题的方法。教材呈现了多种整理信息的方法，如；列表 法、画线段图等，可操作性强，同时也是解决问题的重要策略。 三、教材的地位和作用： 本单元教学内容是在学生学习了连乘、连除、乘除混合运算以及乘加（减）、 除加（减）两步运算解决问题的基础上进行教学的，为今后学习较复杂的实际问 题打下基础。在教学中，解决问题的价值不再局限于获得具体问题的结论和答案， 更在于使学生学会分析问题和解决问题的方法，体会每个人都应当有自己对问题 的理解，体会解决问题可以有不同的策略。 四、教学重点和难点分析： 本单元的教学重点是了解分析问题的一些基本方法，学会用乘法、除法或乘