近似数教学设计及反思

《近似数》教学设计教学内容近似数（书P10-11）教学目标结合实例，了解近似数的意义，感受近似数在现实生活中的应用。借助数线，较直观的感知用四舍五入法求近似数的道理，知道近似数的书写格式。经历探索求近