供应链管理教案

第二讲教学方式：教师讲授、课件视频辅助教学目标：(1)掌握供应链管理的概念和集成化供应链管理实现的步骤；(2)熟悉供应链管理涉及的内容；(3) 了解供应链管理的发展。能力目标：掌握供应链管理的概念，能

第二讲 教学方式：教师讲授、课件视频辅助 教学目标： (1) 掌握供应链管理的概念和集成化供应链管理实现的步骤； (2) 熟悉供应链管理涉及的内容； (3) 了解供应链管理的发展。 能力目标：掌握供应链管理的概念，能够明确集成化供应链管理实现的步骤教学重点和难 点：集成化供应链管理实现的步骤。 一、供应链管理的概念 (Evens) 伊文斯认为：“供应链管理是通过前馈的信息流和反馈的物料流及信息流，将供应 商、制造商、分销商、零售商，直到最终用户连成一个整体的管理模式”。 (Phillip) 菲利浦则认为供应链管理不是供应商管理的别称，而是一种新的管理策略，它把不 同企业集成起来以增加整个供应链的效率，注重企业之间的合作。 1 表几种典型的供应链管理的定义 ㊀ MonczkcuTrntHcindfQI(1998)(SCM) 和供应链管理要求传统上分离的职能物料汇报到一 个负责的经理人员协调整个物流过程，并且还要求与横贯整个流程各个层次上的供应商形成 伙伴关系。 SCM 是这样一个概念，“它的主要目标是以系统的观点，对多个职能和多层供应商进行整 合和管理外购、业务流程和物料控制。 LaLondeMasters(1994) 和的供应链战略包括：”供应链上的两个或更多企业进入一个 ・・・・・・・・・・ 长期协定，信任和承诺发展成伙伴关系，..需求和销售信息共享的物流 ・・・・・・ 活动的整合，提升对物流过程运动轨迹控制的潜力。” Stevens(1989)“ 管理供应链的目标是使来自供应商的物流与满足客户需求协同运作，以协 调高客户服务水平和低库存、低成本的相互冲突的目标。” Houlihan(1988) 认为供应链管理和传统物料制造控制的区别： 1) 供应链被看成是一个统一的过程。链上的各个环节不能分割成诸如制造、采购、分销、 销售 等职能部门。 2) 供应链管理强调战略决策。“供应”是链上每一个职能的共同目标并具有特别的战略意 3) 义，因为它影响整个链的成本及市场份额。 供应链管理强调以不同的观点看待库存，将其看成新的平衡机制。 4) 一种新系统方法——整合而不是接口连接。 ・・・・・ Cooperetal(1997) 认为供应链管理是“.一种管理从供应商到最终客户的整个渠道 的总体流程的集成哲学。” Mentzeretal(2001) 认为供应链管理是对传统的企业内部各业务部门间及企业之间的职能 从整个供应链进行系统的、战略性的协调，目的是提高供应链及每个企业的长期绩效。 (进书中概念) 二、供应链管理的发展 (-)供应链管理的发展阶段