用行为让学生感受数学

今年刚上岗，很多东西都处于探索学习的阶段。在教课的过程中，有这样一个问题，有些孩子就是学不进，考试就是20几分，但做起事来又特别勤快，智商没有问题。感觉他们都还不明白学习的意义，没有学习的概念。在看了