小学语文人教四年级上册(统编2023年更新)第六单元-《安慰》教学设计(6)(3)

以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。——《旧唐书·魏征列传》《安慰》教学设计内容分析：口语交际是听与说双方互动的过程。所以，在教学活动中应侧重在具体的情境中进行口语交际的