幼儿园大班语言《春夏秋冬》说课稿范文

幼儿园大班语言《春夏秋冬》优秀说课稿范文 　我选择的说课的科目是语言，课题内容是《春夏秋冬》，这篇看图学文科学知识很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进而培养幼儿热爱大自然的美妙情感。要想让幼儿

幼儿园大班语言《春夏秋冬》优秀说课稿范文 我选择的说课的科目是语言，课题内容是《春夏秋冬》，这篇 看图学文科学知识很强，可以借机培养幼儿观察大自然的兴趣，进 而培养幼儿热爱大自然的美妙情感。要想让幼儿理解和体会一年四 季的特征及四季中的节日。我在课前利用谈话活动引导幼儿观察认 识大自然有规律的变化，让幼儿理解四季的变化特征，让幼儿亲身 感受生活中大自然的美，为教学的开展奠定了情感根底。根据大班 幼儿的年龄及心理特点，从情感教育、才能培养、知识三个方面认 真制定了本次活动的教学目的。详细是： 1、观察图画，初步感知一年四季的特征。 2、在体会图片内容的根底上，尝试理解四季都有什么节日及人 们在节日中的活动。 3、有欣赏、理解大自然的浓重兴趣，体验人和大自然的亲情。 教学难点 在于如何引导幼儿在感知根底上，进展连接，完好的语言表讲 述 教学重点 也是用连接、完好的语言讲述四季的特征和节日中人们的活 动。 兴趣是最好的老师，而游戏是每个孩子都感兴趣的活动，在课 题导入部分我就通过运用娱乐游戏“指五官”，让幼儿初步理解人 的语言是靠嘴巴和耳朵理解的，而大自然的语言又是靠什么知道的 呢?激发幼儿的好奇心，让孩子带着疑问去探究大自然。活动的开展 由易到难，层层深化，使孩子能主动积极、自愿地参与和，获得， 表达了孩子的主体地位。在活动中，老师以饱满的情绪、优美的教