老鼠画猫教案及总结[修改版]

第一篇：老鼠画猫 教案及总结大班音乐活动：老鼠画猫（歌唱） 一、活动目标 1.熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学会演唱歌曲《老鼠画猫》。 2.感受歌曲诙谐、幽默的风格，体验用滑音唱法表现小老鼠机灵、俏皮的形

第一篇：老鼠画猫教案及总结 大班音乐活动：老鼠画猫（歌唱） 一、活动目标 1. 熟悉歌曲的旋律，理解歌词，学会演唱歌曲《老鼠画猫》。 2. 感受歌曲诙谐、幽默的风格，体验用滑音唱法表现小老鼠机灵、俏皮的形象。 二、活动准备 1. 经验准备：幼儿已经认识猫的身体结构。 2. 材料准备：老鼠、猫的头饰，音乐《老鼠画猫》，图谱《老鼠画猫》。 三、活动过程 1. 设置情境，激发幼儿的兴趣。 教师带老鼠头饰，模仿老鼠的形象动作，听见猫的叫声时，发出“吱吱吱”惊慌失措的叫声。 提问：是谁来了？ 老鼠为什么怕猫？ 老鼠最怕猫身上的哪些地方？ 3. 提问：小朋友，你们能猜得出来小老鼠画的猫会是什么样的吗？学唱歌曲，理解歌词。 教师边范唱歌曲《老鼠画猫》，边在图画纸上画出歌词中唱到的猫的样子，帮助幼儿理解歌词内容。 教师指着画面，引导幼儿跟随音乐学唱歌曲，着重练习“小老鼠”和“胡子翘”的滑音唱法。 帮助幼儿理解歌曲中“哎呀”一句的含义，引导幼儿唱好表现小老鼠得意心情的歌词。 引导幼儿扮演小老鼠，边唱边自主表演，重点鼓励幼儿用动作将小老鼠得意、滑稽的样子唱出来、做 出来。 4. 多样化方式演唱歌曲，体验歌曲活动的乐趣。 ------ 尝试加衬词“嘻嘻”“哈哈”等开表现歌曲诙谐、幽默的风格。如：教师唱歌词“小老鼠”幼儿 =------ 在滑音的位置唱衬词“嘻嘻”；教师唱歌词“我来画猫”幼儿在四拍的位置唱衬词“哈哈”。也可以幼 儿分组，一半唱歌词，另一半幼儿唱衬词“哎呀”“嘻嘻”“哈哈”。