小学课改教学论文

小学课改教学论文 　教师是人类灵魂的工程师；教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人，下面的小学课改教学，欢送来参考！ 　伴随着小学体育新课改的浪潮，陈旧的小学体育教学方法、观俨然已不适应时代的要求，笔者通

小学课改教学论文 教师是人类灵魂的工程师；教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别 人，下面的小学课改教学，欢送来参考！ 伴随着小学体育新课改的浪潮，陈旧的小学体育教学方法、观 俨然已不适应时代的要求，笔者通过把新课改标准要求与体育教学 实践体会相结合，提出了与新课改要求相适应的教学方法，为小学 体育教学方法的革新提供了优异参考。 小学新体育（体育与安康）课程标准提出了“坚持安康第一的 指导思想，进学生安康成长；激发学生运动兴趣，培养学生终身体 育的意识；以学生展为中心，重视学生的主体地位；关注个体差异 与不同需求，确保每个学生受益”的理念。随着新课程改革的推 进，使学生的主体地位在体育课教学中得到进一步肯定，同时也给 小学体育教学思想提出了挑战，促进了旧的体育教学观念和方法的 更新，如何改良体育教学方法使其适应新课程改革理念的要求，为 当前小学体育教师在体育教学实践中亟待解决的问题。因此，小学 体育教学方法的创新成为新课改潮流下的必然趋势，笔者试图通过 新课改理念的指导与体育教学实践的体会结合，探究新课改下小学 体育的教学方法，为小学体育教学的革新提供有益的参考。 新的课程标准以促进小学生的身心安康开展与培养小学生较好 的社会适应能力为课程总体目标。小学体育教师在教学过程中应顺 应时代的需求，更新教学观念，改变过去教什么学什么的教学模 式，从那种已经被先进的教学理念所淘汰的教学模式中脱离出来， 树立以培养学生自主学习，自主参与到体育教学与活动中的“以学 生为主体”的教学观念，让学生从“要我学”转变为“我要学”。 教师要为学生提供时机，创造条件，确保学生在课堂的主体性融入