2024年教科版科学四上《云的观测》word教案

2024年教科版科学四上《云的观测》word教案【教学目标】科学概念：根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同天气的来临。过程与方法：根据云量的多少，天气可

2024年教科版科学四上《云的观测》word教案 【教学目标】 科学概念： 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；云在天空中是会变化的，不同的云预示着 不同天气的来临。 过程与方法： 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云分类。 情感、态度、价值观： “” 在对云的研究中能保持浓厚的兴趣，在课外认真完成天气日历中关于云的观察。 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天；根据云的高度和形状给云 【教学重点】 分类。 根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天并能根据云的高度和形状给 【教学难点】 云分类。 分组材料：不同形状的云的图片，直径约30cm的圆片，白纸 【教学准备】 【教学过程】 一、 描述云 1、 “” 出示云字。问：关于云，你能想到什么？用气泡图记录学生想法。 二、探究内容 ： （一）观察云 1 、问：在天气日历中，我们已经使用了晴天、多云、阴天等来描述和记录对云量的观察。 那么，这些不同的天气状况是怎样来划分的呢？ 24 、师介绍方法：出示圆片，把天空当成一个圆，平均分成份，把看到的云量填充到这个 圆里，按照云在天空中所占的多少进行区分。 3123 、室外观察，明确任务：（）观察天空中的云量（）云的高度和云的形状（）在观察云 的过程中，会产生哪些联想 4 、反馈 （二）对云进行分类 1 、分组活动：根据不同形状的云的照片，尝试给云进行分类 2 、生汇报 3 、阅读资料，了解科学家对云进行分类的方法。