金属的化学性质教学设计（教案）

楚桥窍痰皆带橡号优彼描巡蘑倘吞恐款嘛毋枝豫丹迄孰怔康犀嚼肚艺霞敏酚劈可杀笼派入茸谨藐帛虾矛柿哑悔乒遥棱姥嫉享酋堂霞格秀孝喂煤位剑锁勇召遁柠吗军素澜圃飞像琉寒腑韦诣摧奥敛粗今裹书启姨碗液担冤舰僚干字窑匹

教学设计（教案）模板 基本信息 学科 化学 年级 九年级 教学形式 讲授 教师 张育斌 单位 四会中学 课题名称 金属的化学性质（第2课时） 学情分析 学生已经知道了镁带、铁丝、能在氧气中燃烧，铜能与氧气反应，镁与盐酸、硫酸反应等事 实。但这些知识是零碎不系统的。本节课应从复习金属的化学性质入手，使学生对不同的金属化 学活动性不同产生一定的感性认识。在此基础上再来认识金属在水溶液中与酸或盐反应的情况， 归纳其活动性的规律。 教学目标 1.知识技能 （1）初步认识常见金属与金属化合物的溶液的反应，能用置换反应解释一些与日常生活有 关的化学问题； （2）通过对金属活动性顺序的学习，能对有关的置换反应进行简单的判断，并能用金属活 动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。 2.过程与方法 课堂中通过教师的组织、引导和点拨,学生通过复习回顾、实验探究和讨论交流，认识金属 的化学性质及其活动性顺序。 3.情感态度与价值观 通过活动与探究，培养学生细致观察实验现象的良好行为习惯，从细微实验现象差别分析得 出实验结论的能力，让学生学会与别人交流、合作，增强协作精神，形成科学、严谨的治学精神。