【《自主合作探究学习方式的实施》阶段性总结】

【《自主合作探究学习方式的实施》阶段性总结】 《自主合作探究学习方式的实施》阶段性总结 先锋总校——孙萍萍 一、研究背景 随着新课程标准如火如荼的实施，其核心理念“为了每一个学生的开展”越来越受到人们