学校人事管理制度自主评估报告

**学校人事管理制度自主评估报告 能用人、会用人、用好人是一门系统的理论与实践相结合的学科。依据《河南省人力资源和社会保障厅关于开展事业单位人事管理制度综合评估的通知》中具体模块条款，根据郑州市、中牟

**学校人事管理制度自主评估报告 能用人、会用人、用好人是一门系统的理论与实践相结合的学科。 依据《河南省人力资源和社会保障厅关于开展事业单位人事管理制度 综合评估的通知》中具体模块条款，根据郑州市、中牟县人力资源和 社会保障局的转发精神，面对人事管理，要勇于直面问题，敢于纠错， ** 敢于刀刃向内，学校进行自主评估。汇报如下： 一、岗位管理制度健全落实情况 岗位决定着工作单位工作运行的高效性、稳定性和连续性。设岗 ** 问题是每年工作开局的新篇章。学校每年高考过后首先召开办公会 议，研究各年级各处室设置岗位的办公会议，制定岗位一览表。同时 各年级、各处室依据上年度工作情况修订各个具体岗位制度，为下学 年度工作谋划新局，实施以岗为核心的用人制度。在中层领导组聘方 面实行民主与集中，组织安排与个人意愿相结合的原则，形成各年级 干事有效、敢于平博的团体。教学成绩是学校的生命线，教学人员的 保证是稳定提升成绩的关键，学校在每年扩充教师的同时，力争压缩 行政管理岗位职数，向一线倾斜。该方面存在问题是：学校精细化管 理口号的提出，各岗工作量较大，不容易大幅度缩减岗位职数。 二、聘用制度健全落实情况 ** 学校目前实施的是三级聘用管理制度。校委会聘用各年级、各 处室负责人和中层领导，实行能上能下制度，近两年中层领导有两位 同志落聘或辞聘；中层领导聘用各处室人员、各年级班主任和备课组 长；班主任、备课组长与教师实行双向结合制度。三级用人聘用提高