教科版小学科学四年级上册《溶解快与慢》教案

教科版小学科学四年级上册《溶解的快与慢》教课设计一、教课目的（一）科学观点：可溶性的固体物质在水中的快慢与物体颗粒的大小（即表面积的大小）、水的温度以及混淆溶液能否被搅动等要素相关。（二）过程与方法：