学前班数学认识6说课稿

学前班数学认识6说课稿　　大家好：我说课的内容是学前班上册数学《认识6》，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学策略、教学准备、教学流程五个方面进行阐述。　　一、说教材分析：　　1.教材内容分析　　

学前班数学认识6说课稿 大家好：我说课的内容是学前班上册数学《认识6》，我将从教材分 析、学情分析、教学目标、教学策略、教学准备、教学流程五个方面进 行阐述。 一、说教材分析： 1.教材内容分析 认识 6是学前班教材上册第20页的一个内容。数字的认识是幼儿学 习数学的第一阶段，幼儿在前面的教学活动中认识了5以内的数，本次 活动是通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理幼儿在生活中获 得有关书写方面的经验，掌握粗浅的数学知识，培养幼儿对数学的兴趣 和初步运用数学知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。 2.教学目标： （1）孩子经历认识6的过程，初步建立6的数感。 （2）在具体情景中产生数数的欲望，学会6的数数、认数、读数、 写数、对6的数概念获得全面认识和掌握。 （3）引导孩子感受数6与实际生活的密切联系，发展初步的动手操 作能力、发散思维能力和语言表达能力。 3.教学重点：学会点数6以内的数，认识6和正确书写6. 4.教学难点：了解6的意义及6与5的关系，体验数学在身边。 1