敦化市普通中小学校督导评估自评报告表

敦化市普通中小学校督导评估自评报告表自评结论一级指标二级指标主要成绩每学期，学校都结合市教育局年度工作要点制定切合本校实际的学校工作计划。在平时的工作中，能够按照计划按部就班开展学校各项工作，目标明确

敦化市普通中小学校督导评估自评报告表 自评结论一级指标二级指标主要成绩每学期，学校都结合市教育局年度工作要点制 定切合本校实际的学校工作计划。在平时的工作中，能够按照计划按部就班开展学 校各项工作，目标明确，措施得力。本校现有的“三风一训”是在广泛征集教职工 的基础上形成的，具有实际意义，成为学校上下共同努力的方向和目标，符合本校 办学特色。各班级人数均在40人以下，学校制定了切实可行的学困生教育转化工 作计划，为学困生建立了档案，并实行了跟踪辅导。根据学期末考试统计60%以 上的学困生成绩有提高。学校制定了学困生辅导方案，有培训记录、总结，特长生 的培养有较明显效果，学校面向全体学生，不办重点班、快慢班。本校学区内的学 生入学率达到100%，学校严格执行学生变动制度，学生变动手续齐全，统计及 时，各种表格数字统一。积极做好控辍工作，每年与教师签定责任书。同时，从平 时做起，积极做好预防工作，至今无流失生。每年六年毕业率100%。学籍管理， 认真执行省州设市中小学学籍管理规定，有专人负责，手续处理及时、资料完整， 准确，真实。档安管理科学规范，封装存放。严格根据市督导室下发的督导评估意 见，集体研究制定了我校的督导评估整改报告，明确分工，对能够整改的项目及时 进行了整改存在不足得分评估人b1办学指导思想3分a1办学方向25分3郑辉 b2面向全体学生10分学困生转化工作有一定成效，应逐步提高。9李会一b3教 育目标12分b4学籍管理2分b5整改情况5分a2行政管理38分12王树忠2 王树忠5郑辉校长有较为前位的教育理念，有民主的作风，有较强的领导能力和 决策能力。校领导能主动进行学习与提高。业务领导b6不但能经常深入教学一 线，经常听课指导。领导作同时按分组积极参加教研活动。基本能保风与证每学期 召开一次家长、学生或老师座谈指导教会，及时整改他们提出的意见和建议。校学 工作长经常利用例会或专门时间重点研究学校20分的教育教学工作，教导主任及 教导处成员能根据学校的实际情况，及时组织教师或教研组长研究解决教育教学中 存在的问题。教师拥护率高。20李会一a3教师队伍建设27分a4教学管理84 分学校按照上级要求，进一步完善了评价方案，按方案对校长、中层领导、专任 b7教师、后勤教辅人员进行了客观公正的评评价价，并根据评价结果对教师进行 评优选先，工作做到合理运用。评价结果真实，有一定说11分服力。教师的评价 过程完整，相关材料分类装订。学校有切实可行的师德建设实施方案。利用政治学 习时间对教师职业道德规范进行了认真的学习，培训达到10学时，教师能熟知并 遵守规范要求，定期开展了b8师德教育问卷活动。依据师德建设方案及师德实施 细则定期开展师德评比活动，有师德建设典型人物。有师德建设方案，并依据实施 7分细则每年对我校教师进行一次师德评比活动。有师德标兵，对每年评选的师德 标兵进行了表彰和奖励。通过家长问卷，了解到家长对我校的师德非常满意。b9 学校有计划地对班主任进行培训，定班主期召开班主任工作经验交流会，建立班主 任工任工作激励机制，对班主任工作平时考核作记录过程材料和评比结果较齐全8 分有教师培训方案，教师有自学笔记，Ｂ10积极开展校本级教师培训工作，积极 开展教师教师基本功训练，积极组织教师集体业务培训学习，教师信息技术水平达 标，学校充分12分发挥骨干教师的示范作用。认真执行教学和学习常规，对教师 教学各环节活动和学生学习活动等要求规范健全，建立起有效的落实和监督机制， 实效性强。认真执行上级的教学计划，完成b11规定的任务，开全学科，上满课 时，切实教学减轻学生负担；健全教学质量分析和反馈常规制度，及时解决存在的 问题；教学工作计25分划系统，完整，内容符合《基础教育课程改革纲要》和 《义务教育课程标准》规定的教学要求；教师能根据课程标准制定切实可行的教学