小班数学路径关系王惠丽山西

路径关系◆设计意图《规程》 、 《纲要》中都提到： “游戏是幼儿园的基本活动。 ”“路径关系”对于小班阶段的幼儿是很大的挑战，刚拿到手，确实有点迟疑，这样的问题课该如何推陈出新？如何找到一个好的突破点