公开课自评[修改版]

第一篇：公开课自评教师自评本节课的主要内容是小学新标准英语第四册第四模块的第一课时，主要学习do everything ,can talk, can walk , help children lear

第一篇：公开课自评 教师自评 doeverything,cantalk, 本节课的主要内容是小学新标准英语第四册第四模块的第一课时，主要学习 canwalk,helpchildrenlearn,doourhomework.Willyou?Willthey.It 五个动词词组。并能够运用句型„„ can. „简单介绍自己能做的家务 一、体现了学生的主体地位。 这节课，我设计了大量的活动，如传物品、歌谣、小组调查等。学生参与面较广，调动了学生学习英 语的积极性。整节课体现了以生为本的教育理念，安排了多样的学生活动，其中有个人、两人、小组的， Pairwork 有教师指导性的，也有需学生独立或合作完成的。让他们通过小组合作，学会与他人交流，从而 使学生的思维和想像力、审美情趣和艺术感受，协作和创新精神等综合素质得到发展。 二、存在的不足 1. 本节课我利用了活动式的教学方法，倡导了任务型教学，在小组活动的过程中，有时对学生放得过 “松”，这样虽然体现了让学生自主学习，但教师的参与指导显得不足。 2. 在某些环节，教师的耐心倾听不足。而有些环节教师输入的较多，可以适当的让学生也输出一些，那 样，就更体现学生的主体地位了。 3. 创设情景反面显得不足，没有充分做到让学生将学习内容与学生的实际生活相结合，学以致用。 第二篇：公开课自评 公开课自评 -----,,, 本人这学期公开课的题目数控车削固定循环功能对于本人这次公开课本人自我感觉还是较为成 .: 功具体总结如下 1 、导入复习，一环紧扣一环，使学生真正的有浅入 深把前面所学的知识点，复习了一边，同时又通过提出问题，自然的导入新课上。 2 、新课讲授，条理清晰，重点难点把握得当，同时 灵活处置学生在上课中提出的问题。 3 、运用多媒体，把枯燥数控指令的动作过程，演示 出来，使学生能够较快的掌握数控指令的用法。