三年级第一学期德育工作计划

三年级第一学期德育工作方案 　继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校为依据，以师德为保证，全面推进素质教育；注重创新，注重现代信息技术建立和应用，注重每个学生的全员

三年级第一学期德育工作方案 继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作 要点为依据，以学校为依据，以师德为保证，全面推进素质教育； 注重创新，注重现代信息技术建立和应用，注重每个学生的全员开 展；把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全 面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。 本班现有学生人数47，其中男生30人，女生17人。三年级学 生的特点：积极做事，什么都想听一听、看一看、干一干，但又缺 乏耐心。愿意主动参加集体活动，开朗活泼。这是求知欲旺盛、身 体发育迅速的表现。 与二年级孩子明显不同的是，朋友“突然”多起来了，互相联 系，成群结队地玩耍，看上去他们的关系非常好。 由于行为多变好动，对什么都想看个终究，所以去什么地方手 脚都不稳当，按铃、看相册、摆弄人家的玩具等等，因此常常受到 指责和批评。但是，在大多数情况下，这种指责只起短时间作用， 孩子不生气，过一会儿就故态复萌。 三年级学生开始表现出趋利弊害的心理特点，对自己有利的事 就做，有利的话就说，不利的事就躲避。这是道德观念形成过程中 一个重要时期。 与同学吵架时，当老师询问吵架的理由，双方只拣对自己有利 的说，不利的话那么不说。这个阶段还不懂得如何合理反驳。这个 特点比二年级时成心说没有作业，想出去玩的表现还要不好，因为 二年级时的动机很简单，而且不是有准备的、恶意的，是单一的眼 前动机造成说假话。三年级学生是有意识地回避对自己不利的一 面。所以，不管是家里人之间发生争执，还是和别人吵架，家长、