基于认识化学正向价值的教学实践——以“二氧化碳”为例

基于认识化学正向价值的教学实践——以“二氧化碳”为例基于认识化学正向价值的教学实践——以“二氧化碳”为例摘要：化学是一门重要的自然科学，它不仅可以帮助我们更好地理解我们周围的世界，还能引导人们实现可持