学会运用多元化教学法，让学生爱上语文——老王教案教育心得

学会运用多元化教学法，让学生爱上语文——老王教案教育心得语文作为我国的基础学科，一直被教育界所注重。教学常常过分注重听、说、读、写的语言技能的训练，而忽视了对学生语文认知能力的培养，导致许多学生在写作

学会运用多元化教学法，让学生爱上语文——老王教案教育心得 语文作为我国的基础学科，一直被教育界所注重。教学常常过分 注重听、说、读、写的语言技能的训练，而忽视了对学生语文认知能 力的培养，导致许多学生在写作和阅读方面不得要领，并且对语文这 门学科失去了兴趣。作为一名语文老师，我们需要不断地寻找创新的 教学方法，在教学中增加趣味性和多样性，并引导学生从课内语言运 用角度出发，加强对语文认知的培养。而老王老师便是一位运用了多 元化教学法、让学生爱上语文的好老师。 老王老师主张通过多元化的教学手段融入学生的交际、思维、文 化等多方面内容，激发学生对知识、对语文的兴趣。在老师课堂上， 我亲身感受了他让学生在玩中学的精神。以下是我在课堂中的一些体 会： 一、让学生情感参与，带给课堂更多的趣味性 老王老师在教学中鼓励学生情感参与，并且利用了多个游戏化的 教学方法。比如：他经常在课堂上通过各种小游戏让学生互动，促进 学生的情感交流。在课堂上，他经常带来一些小故事，结合词语、成 语、歇后语等，引导学生自己动手去创作。通过那些趣味性较强的教 学方式，老师激发了学生对于语文学习的热情，我注意到，学生在教 学中的参与感具有明显增强。 第1页共3页