部编版道德与法治小学一年级上册1《上学啦,真高兴》教案

统编版一年级《开开心心上学去》第一课时教学设计 课题 开开心心上学去 单元 一单元 学科 道德与法治 年级 一年级 1. 回忆自己上学第一天的不安和喜悦，初步体会成为小学生的角色变

统编版一年级《开开心心上学去》第一课时教学设计 课题开开心心上学去单元一单元学科道德与法治年级一年级 1.回忆自己上学第一天的不安和喜悦，初步体会成为小学生的角色变化 学习 2.引导学生体验融入新环境的快乐，克服紧张或不安的情绪，产生乐于上学的愉悦感情 目标 重点体会小学生角色的变化，感受成长与变化带来的新体验 难点克服紧张或不安的情绪，产生乐于上学的愉悦感情 教学过程 设计意图 教学环节 教师活动 学 生 活 动 让同学间相互熟 （一）自我介绍 5min 导入新课 悉； 活跃课堂气氛, 小 朋 友 们 ， 中 午 好 呀 。 我 是 你 们 的 老 师 ， 名 x x 缓解刚入学时的 紧张感，安定情 字叫做。能和我打个招呼吗？（引导学生向老 xxx 绪 学 生 自 我 介 绍 师问好，师生互相问好） 师总结：哇，咱们一三班的小朋友记性真好， 又懂礼貌，太棒了，给自己竖个大拇指。 讲授新课（一）看故事绘本，回忆上学路 说说上学前在家的感受（） 1.10min （）出示课本插图，讲故事：今天是上学的第学生分享爸爸让学生积极参与二 11 天了，王晓啊，一大早就起床了。他站在镜子前，妈妈对自己说到课堂之中，提妈 妈帮他背上了一个小书包。爸爸对他说：“你现过的话，引导高课堂效率；在是小 学生了！”王晓很开心，他心里想：学校是发言的学生介 什么样的呢？ 绍自己的名字增进同伴间的相 （）提问，随机指名回答。 2 互了解与关注 小朋友们，上学的时候，爸爸妈妈都和你说了什 么？追问：你听了之后，你是怎么想的？ （ ） 小 结 ： 老 师 听 明 白 了 ， 看 来 大 家 对 学 校 既 有 3 期待，也有疑惑（甚至还有害怕）给回答问题的 [ 小朋友贴贴画作为奖励 ]