四年级体育教学个人工作计划

四年级体育教学个人工作计划一、学生情况分析小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努

四年级体育教学个人工作计划 一、学生情况分析 小学四年级的学生组织纪律性较强、情绪变化较大，运动能力有 一定发展，上课喜欢玩，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调性较 差，想象创造力丰富，学习兴趣易激发。应该努力培养学生主动进取 的态度，掌握好学习方法，把握学习规律，让学生在学习过程中去探 讨，去理解，去发现。去创造。将学生身心作为一个整体，通过合理 的运动实践，在不断克服困难体验运动乐趣;提高运动技能，培养健康 和愉快生活的态度，通过从事适宜的运动，了解自己的身体变化，增 强体质，培养坚强的意志。 (一)生理发育的特点 1、 四年级学生一般为____岁，属于人体发育的童年时期，总的说 来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、 骨盆宽等指标男生均自____—____岁开始突增，女生均自8--____岁开 始突增，女生均早于男生。四年级学生相对比较是属于身体发育最快 的时期。 2、 四年级学生安静时脉搏均值比三年级相对减少;女生血压指标 ____岁时增长迅速;肺活量均值男女生都有递增但差异不大，男生稍大 于女生。 3、 四年级学生身体素质指标均有提高，____米、立定跳远和____ 米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显;立位体前屈女生优于男生且 差异明显;速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的 第1页共5页