应用理念下专业课程设置制约因素研究——以数学与应用数学(师范专业)为例

应用理念下专业课程设置制约因素研究——以数学与应用数学(师范专业)为例应用理念下专业课程设置制约因素研究——以数学与应用数学(师范专业)为例摘要：随着社会的快速发展和经济的日益全球化，数学与应用数学作