学困生案例解析总结报告

学困生事例分析报告研究背景：此学生很特别，上课神态恍然，从不高声说话，可是老自己做小动作，老师部署作业时老是一付似听非听的样子，要求取出练习本，不是作业本丢了就是作业本乱涂乱画，写的字特别潦草，