苏教版三年级语文教案(351)

24 寓言二则第二课时 上课时间 2012年6月5日总课时数：78课时教学目标1．教育学生做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。教学重点：朗读和背诵课文

24 寓言二则 第二课时 上课时间 2012年6月5日 总课时数：78课时 教学目标 1．教育学生做事要老老实实，成功要靠诚实的劳动。 2．继续训练学生联系上下文理解句子的能力。 教学重点： 朗读和背诵课文， 教学难点： 训练学生联系上下文理解句子的能力 教学过程： 一、揭示课题 （激发兴趣） 1.今天，让我们继续学习24《寓言两则》，板书课题《鹬蚌相争》。 2.出示图片。 二、自主探究 （培养朗读．概括能力） 1．那么这两个小动物之间发生了怎们的故事呢？请大家朗读课文，等一会儿我 们集体交流。 2．《鹬蚌相争》的故事是怎样的呢？有谁能给大家说一说。 3．有哪一位同学能用一句话把这个故事的主要内容告诉大家。 首先请同桌互相说一说，练一练。 4．指名表述，适时表扬。 三、交流展示 1．故事基本内容，我们已经了解了，可是，为什么鹬和蚌要互不相让呢？请同 学们再次朗读课文，同桌分角色扮演鹬和蚌，再来回答这个问题。 2．指导学生分角色朗读。 3．指名朗读，教师点拔。 四、精讲点拨） （练习朗读，理解人物心理 1．抓住： 鹬猛地 用尽用气——威胁 筋疲力尽 蚌急忙——牢牢地 毫不示弱——得意洋洋 这些描写动作．神态的词语和语言表现两人互不相让的态度。 2．正在这时，有个渔夫看见了，他怎么做呢？（指名回答） 3．全班分角色朗读。 4．这样一个结果，这个故事的三个主人公分别会怎么想呢？ （引导学生理解鹬——后悔不该轻易吃蚌，而且在身处困境时，还威胁蚌。 蚌——不该赌气不放开鹬，造成两败俱伤。