教师培训对中学地理教师专业化发展的影响研究——以河北省“国培计划”为例的开题报告

教师培训对中学地理教师专业化发展的影响研究——以河北省“国培计划”为例的开题报告一、选题依据和研究意义地理学科在中学教育中占有重要地位，具有广泛的学科交叉性和实践性。然而，由于地理学科涉及范围广、知识